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經艱苦月，終迎月考，與林霂關系特别，算相應混熟，回做題，升華，等待契機。
先準備考試吧，次鳴驚啊，努力。
該習候喜歡偷懶，即使績給理安慰因偷懶考差，久久惡性循環，，目标未，再像迷茫。
考試李慕恒特找高班，再三确定飯卡，高老師滿口肯定，李慕恒夠拿月考級，定遵守承諾。
怕李慕恒弊，因弊根本全級，雖旁邊霸，算直接抄抄，頂提幾名。
況且李慕恒課揮各科老師目共睹，候碰班主任候老師班班長挺厲害啊，話高老師很驕傲，聽舒服啊，教，班，選班長。
明考試，今提收拾教室準備考場，收拾完提放，老師叮囑考試注項，結四字:認真細。
放李慕恒帶書包跟林霂回，路啥聊，畢竟已經相比較解。
直走門口，李慕恒才口：
“複習啊，别被全班倒數給超。”
“定定，，别倒數。”
間樓間兩歡聲笑語。
“灰灰。”
“灰灰。”
接便趕往補課點，因考慮明考試，今班主任進調整，補課老師接收相應通知，等李慕恒 候，老師已經坐教室等。
“思，晚。”
“，早。”
班主任：“明兩考試檢查長間努力況，必很壓力，今堂課課，整點。”
接班主任輔導老師輪流講話，表達李慕恒法，老師覺李慕恒很勤奮，聰明，待老師很禮貌，簡直老師夢。
因紀認真勤奮真少，即使被長打被迫勤奮，且根據李慕恒況，真全靠制力。
接找缺點環節，其實老師擔，因什缺點，缺點，什，考試考。
擔李慕恒因考很驕傲滿，結果完全，依舊很謙虛禮貌，每蹭飯。
結緻老師相互調侃，陣陣笑聲，輕，相互反增進感。
随數老師提議幹飯聚餐，始班主任覺正常班，征每科做張月考押題卷代價，做完老師閱完分數超平常水平提課聚餐。
辦法，整吧，直接線老師找題，李慕恒做題，做完即閱卷，語文文英語聽力文寫，平常範文，直接背。
虧直接押題卷，考兩考試，午弄完，經三奮鬥，終算做完，老師辛苦，做完張直接閱，幸李慕恒點實力，被整慘。
結果超平均分分獲勝，全員提班，跑幹飯，李慕恒跟蹭頓。
衆 附近飯店份紙包魚燒烤等等，點樂橙汁，李慕恒突确實蹭飯蹭飯路，管呢，蹭。
吃完飯老師李慕恒回教育機構取東西，随便各回。
回按電梯，四樓，随電梯打，樓内感應燈亮，老遠聽哭聲。
循哭聲李慕恒電梯走消防通，吱呀聲，李慕恒打門，林霂靠牆正哭泣...